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探索我们的校园

什么是我们的校园酷的是,它摊开超过七亩费城日耳曼的历史街区。该建筑是新与旧,独特的外观兼收并蓄和感觉与大学校园更加一致。三个健身房,三个礼堂,学生中心,众多的开放,绿地和九栋教学楼,这是一个值得崇敬和探索的地方。在会议室数据,在这一切的中心,提供了一个美丽而精神的凝聚点。

1。 主楼 2。 会议室 3。 夏普莱斯 4。 hargroves 5。 韦德科学中心 6。 校友建筑 7。 招生 8。 生活墓地 9。 死者墓地 10。 勒布演艺中心 11。 史密斯健身房 12。 卡里建设 13。 朋友免费图书馆 14。 场子里 15。 Scattergood的健身房

我们在这个地方深深扎根

值的容器

一个支柱

桂格燕教育

在GFS,学生和教师聚集在作崇,每星期一次会议。这是共享的,无声的沉思的时间。人谁觉得感动说话可能上升,这样做。这是一个简单的公式,可以是一个非常强大的经验。在不断的连通性,能力和机会,这些天就在沉默中坐有特殊的价值。会议崇拜是GFS文化的基石,他们中许多人要珍惜在他们的生活。

网格容器

说实话

我们力求公平交易,平等,诚实地与每一个人。我们的目标是尽如我们所说,反映了我们的信念在我们的行动。即使是不便或挑战,我们坚持我们的信念,努力的生活铅 廉正.

一起闪耀

我们都幸运地拥有非凡的礼物。我们同样有资格追求真理,听到上帝的声音。每个人都应该得到平等的尊重。由于这些原因,我们反对偏见和歧视和工作 平等.

保持联系

“独处时,我们可以做一点,我们可以一起做了这么多。” *我们知道有实力的合作和智慧,被发现时,许多观点走到了一起。我们相信的力量 社区.*
海伦·凯勒的话。

把事情简单化

在各方面都可以,我们尽量减少可以从生活中重要的事情引起我们的注意的分心。这种方式不受日常的忙碌变得不堪重负。这意味着寻求平衡。这意味着拥抱 简单.

照顾所有

这个星球上我们居住,我们已经给出的人才,为社会,而我们是一个兼职都保持显着的价值。我们必须负责,富有想象力和积极保护这些礼物和关爱世界,人们在我们身边。我们必须运用良好 管家.

促进和平

我们相信每一个生命是宝贵的,独一无二的。我们反对战争和暴力,并努力消除其产生的根源,包括无知,种族主义,仇恨和压迫。我们致力于打造 和平.

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媒体

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Diversity, Equity & Inclusion

在GFS,我们欢迎经验和我们社会所有成员的观点。我们争取持续增长,理解和重视的年龄,能力,性别,种族和民族,宗教,性取向的交叉点,和社会经济地位。我们的目标是要留意的角色我们的身份,这些变化部分做出我们是谁,单独作为一个学校社区发挥。 

我们的多样性,公平,和包容(DEI)与我们的社会更好地所有成员的团队坐标从事这些原则。我们看到工会为不可或缺的服务社会的伦理基础和工作,我们所有的份额。 

GFS是既重视群体间和群体联系的社区。工作我们做组内和跨我们的社会渗透到我们的学校生活的面料。 

我们的愿望是进行对话,从事建设性的冲突,并在真实和有意义的方式一起工作,以改善人与人之间的关系。 

校园和更广阔的世界接触

在校园…

GFS创造空间,让学生在全日制搞,集中学习有关身份关系的发展和allyship,包括在上部学校多样性的对话天,在8年级的马赛克和团结日示教(即将推出)。 

我们的许多教师在GFS积极参与探索种族,文化和种族,并且是领导者在这些领域,地区和国家。 faculty-和员工发起的亲和团体包括色组和白盟国亲和力组的工作人员。

在各个部门的多样性委员会

四个教育部门,幼儿教育程序,降低学校,中学,上的学校有专门的多样性委员会。

多样性委员会,探索其中可能需要额外的工作,他们解决迎头关于种族,性别问题和恐惧,个人可能在交谈学生,家长,同事,社会和经济问题,等等。

学生领导小组

我们上学校的学生为主导的亲合团体和一般社会身份群体围绕着加深学生对自己的身份的理解。 这些组 提供了广泛的社会认同的学生安全的聚会场所。 

校外...

多样性,平等和包容的工作需要不断反思和评价。 GFS寻求改善我们的学生,教师和工作人员的能力,在这方面,通过 专业开发,会议,并在内部天GFS。

学生,教师和工作人员参加以下会议和研讨会。这些有价值的事件使我们能够实时工作,运用新的研究和实践,在GFS告知我们的工作。  

  • 颜色会议的人(POCC)
     
  • NAIS学生多样性领导会议(SDLC)
     
  • 国家协会多元文化教育(名称)会议 
     
  • 比赛研究所教育 
     
  • SEED: Seeking Educational Equity & Diversity
     
  • 白色特权会议
     
  • 大西洋中部地区多样性会议(MARD)
     
  • 一年一度的全国黑人男性教育工作者召开会议 
     
  • 教黑人男孩(通过朋友议会车间)
     
  • 特拉华谷独立学校(advis)多样化的领导层会议的协会
     
  • 多元文化资源中心(MCRC @ advis) 
     
  • 中学多样性会议

转型群体间的对话

我们的主要工具之一,以建立更好的关系,并促进有建设性的冲突 转型群体间的对话。 

转型群体间的对话是一个社会公平的教育方法促进群体间通过帮助学员解决多元化参与的个人,社会和组织上的障碍,通过对话合作和理解。 学到更多。 

多样性大使

多样性大使是谁承担协作领导角色上学校的学生,包括直接和国际社会,并代表学校的贵格会的价值观和承诺,多样性,公平和包容。 

我们的多样性与大使多样性,公平,和包容的办公室工作;我们的社区参与的团队,和我们的国际学生计划,倡导并提供基于文化的编程和社会正义原则相一致的对话。多样性与大使GFS部门单独和集体经营。 

多样性,平等,包容和声明

下面的语句是我们的朋友日耳曼学校社区,与日耳曼月度会议中创建的协作意向。 宣读的声明。